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虛擬特許學校市場規模和份額，按類型（營利性 EMO、非營利 EMO）；應用 - 全球供需分析、成長預測、統計報告 2025-2037

  • 报告编号: 6208
  • 发布日期: Nov 27, 2024
  • 报告格式: PDF, PPT

2025-2037 年全球市場規模、預測與趨勢亮點

虛擬特許學校市場的規模在 2024 年為 50.6 億美元，預計到 2037 年將達到 271.6 億美元，在預測期內（即 2025 年至 2037 年）複合年增長率約為 13.8%。到 2025 年，虛擬特許學校的產業規模預計將達到 56.2 億美元。

市場成長歸因於人們對線上教育優勢的認識不斷增強以及網路使用者數量的不斷增加。據我們的分析師稱，截至 2024 年 4 月，全球共有 54.4 億人使用網路。此外，虛擬特許學校為偏遠地區提供了無障礙環境，並確保了在家中舒適學習的靈活性。

Virtual Charter Schools Market Overview
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成長動力

  • 先進技術的大量採用 - 教育系統中越來越多地採用先進技術，例如人工智慧的整合、線上成長/138}和虛擬此外，將重點轉向線上學習，滿足不同地點、技能和背景的學生的需求，提供互動學習體驗的平台。根據 Research Nester 的分析，至少 60% 的網路使用者沉迷於線上學習。此外，在虛擬學校中使用數位工具有助於向學生分配專案以監控他們的進度。
  • 個人化學習的成長趨勢 - 為提高學習靈活性而進行的個人化學習的成長趨勢有助於虛擬特許學校的市場成長。從傳統學習到個人化學習的轉變增加了虛擬特許學校的入學人數。為了有效率地促進個人化學習，虛擬特許學校更加重視透過整合互動媒體資源來開發課程和適應性學習解決方案。

    此外，對技能發展和有效學習體驗不斷增長的需求刺激了虛擬特許學校的市場成長。
  • 越來越青睞經濟高效的學習方法 - 越來越多的學生選擇線上學習平台，這可以節省他們的時間和金錢，並有助於虛擬特許學校的市場成長。去線下機構或學校上課需要花費大量的金錢購買書籍和交通費用。

    此外，對短期課程的需求不斷增長，這些課程可以以實惠的價格輕鬆在線獲得，並提供重複訪問課程材料的機會，擴大了虛擬特許學校的市場規模。根據最近的一份報告，全球 49% 的學生已完成線上學習課程。

挑戰

  • 缺乏社交互動 - 學生在虛擬學習平台中的接觸和社交互動有限。課外活動、領導技能和個性發展的範圍較小可能會影響學生的學習能力。決策能力並阻礙虛擬特許學校的市場成長。
  • 技術訪問有限 - 虛擬特許學校需要良好的互聯網連接和可用的數位設備。不同地點的許多學生仍然沒有適當的網路連線和技術先進的設備，這可能會減少虛擬特許學校的入學人數。

虛擬特許學校市集：主要見解

報告屬性 詳細資訊

基準年

2024年

預測年份

2025-2037

複合年增長率

4.2％

基準年市場規模（2024 年）

5306.9億美元

預測年份市場規模（2037）

9059.9億美元

區域範圍

  • 北美 （美國和加拿大）
  • 拉丁美洲 （墨西哥、阿根廷、拉丁美洲其他地區）
  • 亞太地區 （日本、中國、印度、印尼、馬來西亞、澳洲、亞太地區其他地區）
  • 歐洲 （英國、德國、法國、義大利、西班牙、俄羅斯、北歐、歐洲其他地區）
  • 中東和非洲 （以色列、海灣合作委員會北非、南非、中東和非洲其他地區）
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虛擬特許學校細分

依類型（營利性 EMO、非營利 EMO）

到 2037 年，營利性 EMO 細分市場將佔據虛擬特許學校 55% 以上的市場份額。此細分市場的成長可歸因於大量學生就讀於營利性 EMO（教育管理組織）。此外，營利性 EMO 也為企業提供各種線上教育課程。企業和企業越來越多地採用營利性 EMO 服務，促進了細分市場的成長。

此外，營利性 EMO 可確保為學生提供最佳的學習體驗，並向擁有專業知識的教師支付更多費用。

依申請（高中、國中、小學、成人教育）

在虛擬特許學校市場中，到 2037 年，高中細分市場的收入份額預計將超過 53%。該細分市場的成長可歸因於高中學生越來越偏好虛擬學習，因為虛擬學習可以節省他們的時間並幫助他們專注於其他課外活動。

根據國家教育政策中心 (NEPC) 2019-2020 年發布的報告，477 所全日制虛擬學校招收了 332,379 名學生。此外，許多課程在高中是沒有的，這刺激了學生學習虛擬課程。此外，高中大量採用先進技術也促進了細分市場的成長。

我們對全球市場的深入分析包括以下細分：

           輸入
  • 營利性 EMO
  • 非營利 EMO

           應用程式
  • 高中
  • 中學
  • 小學
  • 成人教育
Vishnu Nair
Vishnu Nair
全球業務發展主管

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虛擬特許學校行業 - 區域概要

北美市場統計

預計到 2037 年，北美產業將佔據 47% 的大部分收入份額。由於採用 5G 技術等技術先進的線上學習基礎設施，該地區的市場預計也會成長。

教育應用的日益普及以及美國智慧型手機用戶數量的激增刺激了虛擬特許學校的市場增長。根據我們的研究，截至 2022 年，美國有 3.07 億智慧型手機用戶。

在加拿大，各種機構和學校都採用了虛擬特許學校服務，並為學生提供線上學習課程。此外，大量精通技術的人口和對先進技術的大量接觸也有助於虛擬特許學校的市場成長。一份報告顯示，超過一半 (54%) 15 至 34 歲的加拿大人是高級用戶，另外 23% 是網路和數位科技的熟練用戶。

歐洲市場分析

在預測期內，歐洲地區的虛擬特許學校市場也將出現巨大增長，並且由於通過向學生提供動態在線課程而對發展和持續技能提升的需求更大，因此將佔據第二位。  

在英國，大量提供虛擬特許學校服務的主要參與者以及為改善虛擬特許學校現有基礎設施而進行的持續研發活動推動了其市場成長。根據最新消息，教育支出是英國公共服務支出中僅次於醫療保健的第二大支出，以目前的價格計算，到 2023 年（2024 年）教育支出將達到 1,246 億美元。

在德國，整合新技術和軟體來幫助學生完成線上評估、專案和其他任務，確保了虛擬特許學校的高效運作並提高了入學率。根據我們的研究分析，德國有 55,753 名遠距學習參與者參加函授課程。

Virtual Charter Schools Market Share
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主導虛擬特許學校格局的公司

    虛擬特許學校市場由各種主要參與者組成。主導市場的公司包括 Mosaica Education、Pansophic Learning、K12 Inc. 和 Connections Academy 等。  

    • Mosaica 教育
      • 公司概覽
      • 商業策略
      • 主要產品
      • 財務表現
      • 關鍵績效指標
      • 風險分析
      • 近期發展
      • 區域業務
      • SWOT 分析
    • 泛智學習
    • 內華達州虛擬特許學校
    • 阿克拉姆農莊學校
    • 佛羅裡達虛擬學校
    • Connections 學院
    • K12 Inc.
    • 美國特許學校
    • 伊利諾州虛擬學校
    • 阿伯茲福德虛擬學校

最新動態

  • Connections Academy - Pearson's Connections Academy 推出了一項新的大學和職業準備計劃。此外，Connections Academy 將為中學生和高中生提供職業準備，以便在商業和醫療保健領域提供更好的學習體驗。此外，Connections Academy 的高中生將可以免費訪問 Credly，以擴展他們的職業機會
  • Mosaica Education - Mosaica Education 宣布與南加州大學羅西爾教育學院建立合作夥伴關係，為其學校提供獎學金和各種福利，例如聘請專家和優秀教師。此外，透過這種合作夥伴關係，學生將獲得實習和獎學金機會。
  • Report ID: 6208
  • Published Date: Nov 27, 2024
  • Report Format: PDF, PPT
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常见问题 (FAQ)

到2025年，虛擬特許學校的產業規模預計將達到56.2億美元。

2024 年，虛擬特許學校市場規模為 50.6 億美元，預計到 2037 年將達到 271.6 億美元，在預測期內（即 2025-2037 年）複合年增長率約為 13.8%。市場成長可歸因於人們對線上教育好處的認識不斷增強以及網路使用者數量的增加。

據估計，到 2037 年，在採用 5G 技術等技術先進的線上學習基礎設施的推動下，北美工業將佔據 47% 的大部分收入份額。

市場上的主要參與者有 Mosaica Education、Pansophic Learning、Nevada Virtual Charter School、Acklam Grange School、Florida Virtual School、Connections Academy、K12 Inc.、Charter Schools USA、Illinois Virtual School、Abbotsford Virtual School 等。

虛擬特許學校 市场报告范围

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Preeti Wani
Preeti Wani
助理研究經理
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