在預測期內（即 2024 年至 2036 年）， K-12 數位課程市場規模的複合年增長率將超過 30.5%。該市場的成長可歸因於科學、技術、工程和數學（STEM）領域就業機會的增加、全球大數據使用的增加以及學習分析在教育產業的普及。 2019年，全球超過52%的組織採用了大數據技術，預計未來這一比例將增加38%以上。除此之外，無縫網路存取和智慧產品的普及，加上教育領域技術整合的好處，是未來幾年預計將推動市場成長的另一個關鍵因素。此外，政府為提高 K-12 教育品質的舉措激增，尤其是在發展中國家，預計這將在不久的將來為市場提供獲利成長機會。
成長動力
挑戰
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基準年 |
2023年 |
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預測年份 |
2024-2036 |
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複合年增長率 |
30.5% |
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區域範圍 |
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該市場按技術分為教育分析、教育遊戲、教育 ERP、教育儀表板和教育安全，其中，教育分析領域預計將在全球 K-12 數位課程市場中佔據最大份額，因為由於分析具有成本效益、有效的組織資源分配以及行政決策的改進，分析在教育部門的使用越來越多。此外，從應用程式來看，中學部分被評估佔據了相當大的份額，這可以歸因於越來越多地使用數位課程來教導中學生為各種技術相關領域做好準備並磨練他們的能力。解決問題的能力。
我們對全球 K-12 數位課程市場的深入分析包括以下細分市場
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依技術 |
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按申請 |
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根據地理分析，全球K-12數位課程市場分為北美、歐洲、亞太、拉丁美洲以及中東和非洲地區五個主要區域。由於創投和私募股權投資者對教育產業發展的投資不斷增加，以及該地區知名市場參與者的強大影響力，預計到 2036 年，北美將佔據最大的收入份額。此外，由於線上學習的普及、對競爭性考試標準化的需求不斷增加以及一些國家關於電子學習的政府舉措不斷升級，亞太地區的 K-12 數字課程市場預計將在預測期內出現顯著增長。地區。例如，印度政府計劃在全國學校建立阿塔爾修補實驗室（ATL），旨在培養幼兒的創造力、好奇心和想像力，並灌輸設計思維、計算思維和身體素質等技能。
2021 年 3 月 - McGraw Hill 收購了 Kidaptive, Inc.，這是一家致力於自適應學習平台的公司。該公司擁有科學、數據分析和早期學習等領域的專業知識。
作者学分: Abhishek Verma