到 2036 年底，教育科技市場規模預計將達到 8,130 億美元，在預測期內（即 2024-2036 年）複合年增長率為 16%。 2023年，教育科技（EdTech）的產業規模為1,370億美元，這一成長背後的原因是行動裝置的日益整合以及行動科技的廣泛採用和教育需求的推動。根據2021年第三季的數據，共有7個國家，約7個國家每天手機螢幕時間超過5小時以上，約18個國家的平均時間超過約3小時43分鐘。
例如，對靈活和個人化學習體驗的需求增加也一直是教育科技產業成長的關鍵驅動力。
此外，對虛擬實境技術的需求正在不斷增加，因為它成為增加互動式和沈浸式教育環境的主要驅動力。根據美國國家醫學圖書館 2007 年 Strickland 等人的研究，VR 對患有自閉症的學生有幫助。研究表明，自閉症兒童可以將他們在虛擬環境中學到的技能運用到現實世界中，其中包括消防和街道/道路安全技能。
成長動力
挑戰
基準年 | 2023年 |
預測年份 | 2024-2036 |
複合年增長率 | 〜16% |
基準年市場規模（2023 年） | ~ 1,370 億美元 |
預測年度市場規模（2036 年） | ~ 8,130 億美元 |
區域範圍 |
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系（K-12、學前教育、高等教育）
由於學習傾向的年齡範圍和各個階段不同，預計教育科技市場中的 K-12 細分市場在未來幾年將獲得 47% 的強勁收入份額。該領域廣泛使用的教育技術包括從智慧教室和虛擬學習（將技術整合到學習環境中）到電子學習平台，在傳統課堂環境之外提供客製化和自適應的學習體驗。根據美國國家科學基金會收集的數據，基於家庭收入的技術獲取情況存在差異，收入低於25,000 美元的家庭中約57% 擁有用於教育目的的計算機，而收入200,000 美元的家庭中約90% 擁有用於教育目的的計算機。
最終用戶（企業、消費者）
業務部門很快就會獲得顯著份額，並且可能仍然是教育科技市場最終用戶部分的第二大部門，因為它為教育科技 (EdTech) 系統奠定了基礎。隨著對遠距工作的需求不斷增長以及企業對更靈活的教育解決方案的需求，人們轉向虛擬和混合教育。
部署（本地、雲端）
教育科技市場的本地部分預計將佔有相當大的份額，因為它負責許可、維護和銷售本地以及行動軟體產品並提供軟體維護服務。本地部署可以提高教育科技的效能和回應能力，因為系統不必依賴互聯網或網絡，從而減少了潛在的延遲或中斷。
我們對全球市場的深入分析包括以下部分：
部門 |
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最終用戶 |
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部署 |
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北美市場預測
受該地區大學和機構技術進步升級的推動，預計到 2023 年，北美教育科技市場將佔據最大份額，約 42%。根據GSMA的報告，2021年，超過3.29億人訂閱了行動服務，約佔該地區總人口的84%，這些因素預計將推動該地區對教育科技（EdTech）的需求。
亞太地區市場統計
預計亞太地區教育科技市場將成為第二大市場，在預測期內，由於政府主導計畫的增加，例如印度、中國、日本等國家增加智慧教育的教育擴展計畫。多家教育科技公司正在相互合併和合作，以實現效率和高規模。根據最大的教育科技公司的財務報表，近年來他們的利潤約佔收入的 20-60%。
作者学分: Abhishek Verma